🟠مجال التعليم والتعلم
🟠معيار بناء خبرات التعلم
🔵المؤشر (2-1-1-4) تفعل المدرسة التقنية الرقمية: لدعم تعلم المتعلمين وتلبية احتياجاتهم.
تساعد الخطوات التالية المدرسة على تنمية المهارات الرقمية لدى المتعلمين
🔹ضمان توفير الوصول الكافي للأجهزة الذكية والكمبيوترات والإنترنت لجميع الطلاب في المدرسة.
🔹 اعتماد برامج تعليمية تفاعلية وتطبيقات تعلم تفاعلية لتحسين فهم ومهارات المتعلمين.
🔹 تعليم المتعلمين كيفية إجراء أبحاث عبر الإنترنت بشكل فعّال والتحقق من مصداقية المصادر.
🔹تنظيم ورش العمل والندوات التعليمية حول استخدام التكنولوجيا والتعامل مع الأدوات الرقمية.
🔹تقديم دورات تدريبية للمعلمين لتعزيز مهاراتهم التكنولوجية وتحديث معرفتهم بأحدث الأدوات والتطبيقات التعليمية.
📁الشواهد المتوقعة
📁الشواهد المتوقعة
🔸 توفير أنشطة تعلم وأساليب تعزز المهارات الرقمية لدى المتعلمين.
🔸الأنشطة متنوعة.
🔸تشجيع المتعلمين على استخدام التقنية الرقمية بفاعلية في التدريس.
🔸 توافر أنشطة صفية ولا صفية تدعم اكتساب المتعلمين المهارات الرقمية.
🔸 الأنشطة مبتكرة.
🔸 توافر خطط لتمكين منسوبي المدرسة من المهارات الرقمية.
🔸 تحديد أدوات التعلم الالكترونية وتطبيقاته.
📁الوثائق
🔻عينة من الأنشطة الصفية الخاصة بالمتعلمين.
✅التقييم
🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد.
🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد.
🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد.
🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر.
