🟠مجال نواتج التعلم
🟠معيار التحصيل التعليمي
🔵المؤشر (3-1-1-6) يحقق المتعلمون تقدمًا في مجال العلوم قياسًا على مستوى أداء المدرسة السابق في الاختبارات الوطنية.
يمكن دعم المتعلمين لتحقيق نتائج متقدمة في الاختبارات الوطنية من خلال القيام بالآتي:
🔹 استخدم التكنولوجيا لتحفيز وتعزيز تعلم الطلاب، واستخدم البرمجيات التعليمية والتطبيقات التفاعلية.
🔹 تقديم الدعم بشكل فردي للطلاب الذين يحتاجون إلى تعزيز إضافي، واستخدام موارد تعليمية إضافية.
🔹 تشجيع الطلاب على التفكير النقدي والتحليلي في استكشاف العلاقات بين المفاهيم العلمية.
🔹 توسيع تجربة الطلاب من خلال عقد شراكات مع المجتمع المحلي لتوفير تجارب عملية.
🔹 تنظيم مشاريع بحثية تتيح للطلاب تطبيق المفاهيم العلمية في سياقات عملية وواقعية.
📁الشواهد المتوقعة
🔸وجود خطة لرفع مستوى التحصيل في الاختبارات الوطنية في مجال العوم
🔸توافر برامج وأنشطة تركز على مجال العلوم تؤهل الطلاب للاستعداد للاختبارات الوطنية
🔸البرامج والأنشطة متنوعة
🔸 تركز أنشطة التعلم على تنمية المهارات المستهدفة
🔸الأنشطة مستمرة
🔸توفر أنشطة ومصادر تعلم تستهدف تنمية المهارات الرياضية لدى المتعلمين.
📁الوثائق
🔻سجل المسابقات
🔻سجل الأنشطة الإثرائية
✅التقييم
🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر
