‫سعد السهلي‬‎

مهتم بتقنيات التعليم والتدريب الإلكتروني. أبحث عن أفضل الابتكارات لجعل التعلم ممتعًا ومبتكرًا. اكتشف معي مستقبل التعليم واستفد من أفضل الممارسات في هذا المجال.

Exclusive Content

(2-1-1-1) توفر المدرسة فرصا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات الأطفال ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون | رياض أطفال.

شرح مؤشرات التقويم المدرسي لمرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة. 🟠مجال التعليم...

(1-2-1-5) تنفذ المدرسة برامج وأنشطة إثرائية؛ لتطوير مواهب الأطفال، وتهيئتهم للمستقبل وتتابعها |رياض أطفال

شرح مؤشرات التقويم المدرسي لمرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة. 🟠مجال الإدارة...

برنامج التهيئة الإرشادية (للاختبارات)

حين يقترب موعد الاختبار، لا يحتاج الطالب إلى مزيد...

سجل التقويم الذاتي

سجل التقويم الذاتي المدرسي: البداية الحقيقية لتحسين الأداء التعليمي في...

نواتج التعلم لمادة الرياضيات الصف الثالث الإبتدائي

أ. الأعداد والعمليات عليها أ-١ الأعداد ومجموعات الأعداد أ-١-١-٤-٣ فهم القيمة...
spot_img

(1-5-1-1) تلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين من ذوي الإعاقة، وحمايتهم ( تربية خاصة)

🟠مجال الإدارة المدرسية🟠 معيار حقوق المتعلم وحمايته🔵المؤشر (1-5-1-1) تلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين من ذوي الإعاقة، وحمايتهم. يستهدف هذا المؤشر التأكد من أن...

(1-2-1-7) توفر المدرسة برامج وأنشطة للمتعلمين من ذوي الإعاقة؛ لمعالجة المتعثرين أو المتأخرين في التعلم وفقًا لفئاتهم.

🟣التقويم الذاتي🟠مجال الإدارة المدرسية: معيار قيادة العملية التعليمية🔵المؤشر (1-2-1-7) توفر المدرسة برامج وأنشطة للمتعلمين من ذوي الإعاقة؛ لمعالجة المتعثرين أو المتأخرين في التعلم وفقًا...

(1-2-1-5) تطبق المدرسة إجراءات محددة؛ لدعم الانضباط المدرسي، وتتابع الالتزام بها.

🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية🔵(1-2-1-5) تطبق المدرسة إجراءات محددة؛ لدعم الانضباط المدرسي، وتتابع الالتزام بها. يستهدف هذا المؤشر قياس مدى قيام المدرسة بوضع إجراءات واضحة...

(1-2-1-4) تعزز المدرسة ممارسات دمج المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم في الأنشطة التعليمية.

🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية🔵(1-2-1-4) تعزز المدرسة ممارسات دمج المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم في الأنشطة التعليمية. تعزز المدرسة ممارسات دمج المتعلمين من ذوي...

(1-2-1-3) تطبق المدرسة آليات واضحة للتقييم الشامل للمتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم تربية خاصة.

🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية(1-2-1-3) تطبق المدرسة آليات واضحة للتقييم الشامل للمتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم. يستهدف هذا المؤشر التأكد من أن المدرسة...

(1-5-1-1) تلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين، وحمايتهم

🟠مجال الإدارة المدرسية🟠 معيارحقوق المتعلم وحمايته🔵(1-5-1-1) نلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين، وحمايتهم. يستهدف هذا المؤشر قياس مدى التزام المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين...