أعمل في مجال التعليم خبيرًا ومطوّرًا، وأُكرّس جهدي لرفع جودة المنظومة التعليمية وتحقيق نواتج تعلّم قابلة للقياس والأثر. تتمحور اهتماماتي المهنية حول تأهيل المدارس للتقويم المدرسي وتطوير أدائها المؤسسي، إلى جانب بناء بيئات تعليمية تُحفّز الطلاب على التفكير الإبداعي وتدفعهم نحو التميّز. أؤمن بأن الإصلاح التعليمي الحقيقي يبدأ من داخل المدرسة، ويُبنى على شراكة فاعلة بين القيادة التربوية والمعلّم والمتعلّم.
Exclusive Content
ملخص مادة لغتي للصف الرابع الابتدائي — الفصل الدراسي الثاني
بقلم: أ/ عبدالحميد العنزي | أ/ عايض الأسمري |...
(2-2-1-2) تطبق المدرسة أساليب وأدوات متنوعة: لتقويم نواتج التعلم المستهدفة في مناهج التعليم.
شرح أعمال التقويم الذاتي🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار تقويم التعلم🔵المؤشر (2-2-1-2)...
(2-1-1-1) توفر المدرسة فرصا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات الأطفال ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون | رياض أطفال.
شرح مؤشرات التقويم المدرسي لمرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة. 🟠مجال التعليم...
(1-2-1-5) تنفذ المدرسة برامج وأنشطة إثرائية؛ لتطوير مواهب الأطفال، وتهيئتهم للمستقبل وتتابعها |رياض أطفال
شرح مؤشرات التقويم المدرسي لمرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة. 🟠مجال الإدارة...
(1-2-1-4) تنفذ المدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي لدى الأطفال ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون وتتابعها | رياض أطفال.
شرح مؤشرات التقويم المدرسي لمرحلة رياض الأطفال والطفولة المبكرة. 🟠مجال...
برنامج التهيئة الإرشادية (للاختبارات)
حين يقترب موعد الاختبار، لا يحتاج الطالب إلى مزيد...
الإفتتاحية
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الذي علم بالقلم علم الإنسان مالم يعلم , وأصلي وأسلم على الهادي البشير المبعوث رحمة للعالمين وقدوة للمؤمنين...