شرح مؤشرات التقويم الذاتي
🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية🔵(1-2-1-5) تطبق المدرسة إجراءات محددة؛ لدعم الانضباط المدرسي، وتتابع الالتزام بها. يستهدف هذا المؤشر قياس مدى قيام...
🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية🔵(1-2-1-4) تعزز المدرسة ممارسات دمج المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم في الأنشطة التعليمية. تعزز المدرسة ممارسات...
🟠مجال الإدارة المدرسية🟠معيار قيادة العملية التعليمية(1-2-1-3) تطبق المدرسة آليات واضحة للتقييم الشامل للمتعلمين من ذوي الإعاقة وفقا لفئاتهم. يستهدف هذا المؤشر...
🟠مجال الإدارة المدرسية🟠 معيارحقوق المتعلم وحمايته🔵(1-5-1-1) نلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين، وحمايتهم. يستهدف هذا المؤشر قياس مدى التزام المدرسة...
🟠مجال البيئة المدرسية🟠معيار الأمن والسلامة🔵المؤشر (4-2-1-3) تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرسي وجميع مرافقه بانتظام. 🔹وضع جدول دوري لأعمال الصيانة والتنظيف...
🔵المؤشر (4-1-1-4) تلبي المرافق والتجهيزات والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين. ومنهم ذوو الإعاقة. 🟠مجال البيئة المدرسية🟠معيار المبنى المدرسي🔵المؤشر (4-1-1-4) تلبي المرافق والتجهيزات...
🟠مجال البيئة المدرسية🟠معيار المبنى المدرسي🔵المؤشر (4-1-1-3) تتوافر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة. 🔹إجراء تقييم دقيق...
🟠مجال البيئة المدرسية🟠معيار المبنى المدرسي🔵المؤشر (4-1-1-2) تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين وخصائص المرحلة العمرية. ومنهم ذوو الإعاقة. 🔹تحديد عدد الفصول...
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التطور الشخصي والصحي والاجتماعي🔵المؤشر (3-2-1-4) يشارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية. لدعم مشاركة المتعلمين في الأنشطة المجتمعية...
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التطور الشخصي والصحي والاجتماعي🔵المؤشر (3-2-1-3) يظهر المتعلمون التزامّا بالممارسات الصحية السليمة. 🔹تقديم برامج تثقيفية تركز على أهمية الممارسات...
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التطور الشخصي والصحي والاجتماعي🔵المؤشر (3-2-1-2) يظهر المتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم والآخرين. 🔹تعزيز ثقافة التفكير الإيجابي وتشجيع الطلاب...
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التطور الشخصي والصحي والاجتماعي🔵المؤشر (3-2-1-1) يظهر المتعلمون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية. لجعل المتعلمين يظهرون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية...