التربية الخاصة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة. يستهدف هذا المؤشر التأكد من أن المدرسة تعمل في مبنى تعليمي مناسب ومهيأ للعملية التعليمية، ويستوفي الاشتراطات والمعايير المعتمدة من...
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة...
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليمي المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج...
(3-2-1-7) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة اعتزازًًا بثقافتهم واحترامًًا للتنوع الثقافي في المجتمع.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم المؤشر (3-2-1-7) يظهر المتعلمون...
مقالات مميزة
التربية الخاصة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة. يستهدف هذا المؤشر التأكد من...
التربية الخاصة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة...
التربية الخاصة
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة...
التربية الخاصة
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليمي المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج...
التربية الخاصة
(3-2-1-7) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة اعتزازًًا بثقافتهم واحترامًًا للتنوع الثقافي في المجتمع.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم المؤشر (3-2-1-7) يظهر المتعلمون...
التربية الخاصة
(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة الاستقلالية والقدرة على التعلم الذاتي.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم 🔵(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من...
التربية الخاصة
(2-2-1-2) تطبق المدرسة أساليب وأدوات متنوعة؛ لتقويم نواتج التعلم المستهدفة وفقًًا للبرنامج التربوي الفردي.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار معيار تقويم التعلم 🔵 المؤشر(2-2-1-2) تطبق المدرسة...
توك شو
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة. يستهدف هذا...
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة...
فئة نمط
التربية الخاصة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة...
التربية الخاصة
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة...
التربية الخاصة
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليمي المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج...
التربية الخاصة
(3-2-1-7) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة اعتزازًًا بثقافتهم واحترامًًا للتنوع الثقافي في المجتمع.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم المؤشر (3-2-1-7) يظهر المتعلمون...
التربية الخاصة
(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة الاستقلالية والقدرة على التعلم الذاتي.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم 🔵(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من...
التربية الخاصة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة. يستهدف هذا المؤشر التأكد من...
أخبار عاجلة
أخبار الأدب
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة. يستهدف هذا...
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة...
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليمي المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها. يستهدف هذا المؤشر...
الأكثر شهرة
(4-1-1-2) توفر المدرسة مبنى تعليمي يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-2) توفر المدرسة...
(4-1-1-1) تحقق المدرسة الوصول الشامل للمبنى وكافة مرافقه بما يلائم احتياجات المتعلمين من ذوي الإعاقة وفقًًا لفئاتهم.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليم 🔵 المؤشر (4-1-1-1) تحقق المدرسة...
(3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في أهداف البرنامج التربوي الفردي وفقًا لنوع الإعاقة ودرجتها.
🟠مجال نواتج التعلم🟠معيار التحصيل التعليمي المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج...
(3-2-1-7) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة اعتزازًًا بثقافتهم واحترامًًا للتنوع الثقافي في المجتمع.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم المؤشر (3-2-1-7) يظهر المتعلمون...
(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة الاستقلالية والقدرة على التعلم الذاتي.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار بناء خبرات التعلم 🔵(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من...
(2-2-1-2) تطبق المدرسة أساليب وأدوات متنوعة؛ لتقويم نواتج التعلم المستهدفة وفقًًا للبرنامج التربوي الفردي.
🟠مجال التعليم والتعلم🟠معيار معيار تقويم التعلم 🔵 المؤشر(2-2-1-2) تطبق المدرسة...
أحدث المقالات
قرار تشكيل لجنة توزيع شاغلي الوظائف
من أحد إجراءات مدير المدرسة الواردة في دليل تخطيط شاغلي الواظائف التعليمية والتي يجب تنفيذ خلال يومي عمل من بداية العام الدراسي قرار...
تقييم الأداء الوظيفي | معلمة رياض أطفال
تفسير عناصر تقييم الأداء الوظيفيي لمعلمة رياض أطفال إعداد خطة شاملة وتفصيلية للأنشطة ترتيب العملية التعليمية بشكل منهجي ومنظم، بناءً على نتائج تحليل احتياجات...
تقييم الأداء الوظيفي | وكيل المدرسة
نموذج تقييم وكيل المدرسة تفسير عناصر التقييم (وكيل / مدير المدرسة) يقيم أداء منسوبي المدرسة يقوم أداء مرؤوسيه بأساليب علمية استنادا على مصادر التقويم الوظيفي...
تقييم الأداء الوظيفي لرائد النشاط
نموج تقييم الأداء الوظيفي لمعلم مسند له النشاط الطلابي رائد النشاط من يقوم بمهام رائد النشاط الطلابي في المدرسة ويمتلك المفاهيم والمبادئ التي تعزز...
معلومات عامة عن الرخصة المهنية | عام
تهدف المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية إلى الارتقاء بجودة الأداء التعليمي، من خلال تعزيز كفاءة المعلمين وتطوير مهاراتهم، والتأكد من...