🟠مجال نواتج التعلم
🟠معيار التحصيل التعليمي
🔵المؤشر (3-1-1-1) يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفًقًا للاختبارات الوطنية.
لتحقيق نتائج متقدمة في مجال القراءة يمكن تطبيق الخطوات التالية
🔹 تقديم خطط تدريس فردية تستند إلى احتياجات الطلاب، مع التركيز على تطوير القراءة بفهم وفهم النصوص.
🔹 تشجيع الطلاب على القراءة خارج الفصل الدراسي واختيار كتب تناسب مستوياتهم واهتماماتهم.
🔹 تنظيم مسابقات القراءة وتقديم والجوائز لتشجيع الطلاب على الانخراط في عمليات القراءة.
🔹 توجيه أولياء الأمور لتعزيز القراءة في المنزل.
🔹 استخدم التكنولوجيا لتحفيز وتعزيز تعلم الطلاب، واستخدم البرمجيات التعليمية والتطبيقات التفاعلية.
📁الشواهد المتوقعة
🔸و جود خطة لرفع مستوى التحصيل في الاختبارات.
🔸توافر برامج وأنشطة تركز على مجال القراءة تؤهل الطلاب للاستعداد للاختبارات الوطنية.
🔸البرامج والأنشطة متنوعة.
🔸 تركز أنشطة التعلم على تنمية المهارات المستهدفة .
🔸الأنشطة مستمرة.
🔸توفر أنشطة ومصادر تعلم تستهدف تنمية مهارة القراءة والكتابة لدى المتعلمين.
🔸توفر أنشطة ومصادر تعلم تستهدف تنمية المهارات القرائية لدى المتعلمين.
📁الوثائق
🔻سجل تحدي القراءة
🔻سجل المسابقات
✅التقييم
🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر
