شرح أعمال #التقويم_الذاتي
🟠مجال البيئة المدرسية
🟠معيار الأمن والسلامة
🔵المؤشر (4-2-1-1) تتوافر في مبنى المدرسة ومرافقها جميع متطلبات الأمن والسلامة.
توفير الأمان والسلامة في الفصول الدراسية وجميع مرافق المدرسة يعتبر أمرًا حيويًا لضمان بيئة تعلم آمنة وصحية ويمكن تحقيقه عبر:
🔹 تقييم مخاطر السلامة والأمان في جميع المناطق داخل المدرسة، بما في ذلك الفصول الدراسية والمختبرات والمرافق الرياضية وحافلات النقل المدرسي.
🔹تدريب الموظفين على إجراءات السلامة والأمان، بما في ذلك كيفية التصرف في حالات الطوارئ.
🔹وضع خطة شاملة للطوارئ تتضمن إجراءات للتعامل مع الحرائق والطوارئ الطبية والحوادث الأخرى.
🔹تحديد نقاط تجمع واضحة وآمنة في حال حدوث حالة طوارئ للتأكد من سلامة جميع الأفراد.
تقديم برامج توعوية للطلاب بشكل منتظم حول أهمية السلامة والأمان، وكيفية السلوك في حالات الطوارئ.
📁الشواهد المتوقعة
🔸توافر شهادة الأمن والسلامة من الدفاع المدني
🔸ساري العمل بها
🔸توافر برامج تعزز ثقافة الأمن والسلامة والتوعية بالمخاطر
🔸البرامج متنوعة
🔸توافر الخطط الوقائية وخطط الطوارئ
🔸توافر معلومات حول الاختبارات والتدريبات التي يخضع لها العاملون في المدرسة
🔸توافر تقرير الزيارات الدورية التي يقوم بها خبراء الأمن والسلامة من الجهات المختصة
📁الوثائق
🔻ملف لجنة الأمن والسلامة
🔻شهادة الأمن والسلامة من الدفاع المدني (سارية)
✅التقييم
🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر
❇️للاطلاع على الموضوع السابق
🔵المؤشر (3-2-1-5) يلتزم المتعلمون بقواعد السلوك والمواظبة والانضباط المدرسي
