🟠مجال التعليم والتعلم
🟠معيار بناء خبرات التعلم
🔵(3-2-1-6) يظهر المتعلمون من ذوي الإعاقة الاستقلالية والقدرة على التعلم الذاتي.
يستهدف هذا المؤشر التأكد من أن المتعلمين من ذوي الإعاقة يكتسبون مهارات الاستقلالية والاعتماد على الذات في التعلم، بحيث يتمكنون من أداء بعض مهام التعلم بأنفسهم دون اعتماد كامل على المعلم. ويقصد بذلك أن يمتلك المتعلم القدرة على تنظيم تعلمه، والمشاركة في الأنشطة التعليمية، ومحاولة حل المشكلات، واستخدام المصادر التعليمية المتاحة بما يتناسب مع قدراته وإمكاناته.
كما يركز المؤشر على تنمية مهارات مثل تحمل المسؤولية، واتخاذ القرار البسيط، والبحث عن المعلومات، والمبادرة في التعلم، مما يساعد المتعلم على الاستمرار في التعلم وتنمية مهاراته داخل المدرسة وخارجها.
📁الشواهد المتوقعة
🔸 إعداد خطط وأهداف للتعلم وتنفيذها بشكل منظم
🔸البحث عن المعلومات المتعلقة بالموضوع أو المشكلة المطروحة
🔸تحليل البيانات والمعلومات التي تم جمعها
🔸إجراء التجارب والأبحاث وتحليل النتائج
🔸تطبيق مهارات البحث والاستقصاء من مصادر موثوقة
🔸 استخدام التقنية وشبكة التواصل في البحث عن المعلومات
🔸تطبيق مهارات التعلم الذاتي
🔸تطبيق التقويم الذاتي
🔸إدارة الوقت
📁الوثائق
🔻سجل انجاز المتعلمين
🔻سجل الأنشطة
